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Economia, Innovazione e Società digitaliTrasportiThe Virtual Shipping – Laboratorio territoriale occupazionale

Programma:
MIUR – Ministero dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca, nell’ambito del bando dedicato ai “Laboratori territoriali” previsto dalla legge “Buona Scuola”
Dove:
Veneto
Quando:
2016
Committente:
I.I.S. Luzzatti di Mestre (VE)
Budget:
€ 610.565,00
Beneficiario:
I.I.S. “L. Luzzatti” via Perlan, 17 – 30174 Mestre-Venezia

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Il progetto realizza un laboratorio territoriale integrato per l’occupabilità e la riqualificazione nel settore logistico; ovvero un laboratorio, completo di attrezzature e dotato di tecnologie a supporto delle diverse attività logistiche, con particolare riferimento alla logistica marittima e portuale.
 

La sfida

Il mondo della logistica è molto ampio e variegato nelle richieste di competenze e capacità da parte di aziende ed enti pubblici. La richiesta di operatori e forza lavoro specializzata non viene sempre soddisfatta, motivo per cui sono necessari dei percorsi di formazione specifici diretti tanto alle scuole superiori quanto a favorire il rientro nel mondo del lavoro dei disoccupati.

Le soluzioni

Il progetto contribuisce a formare figure in grado di soddisfare le richieste del mondo del lavoro, che chiede un know how sempre più specializzato e avanzato.

Il laboratorio sarà utilizzato, oltre che la formazione superiore, anche per erogare servizi propedeutici al collocamento al lavoro e alla riqualificazione professionale, divenendo così luogo di incontro tra domanda e offerta di lavoro, in grado di cogliere i principali cambiamenti in atto nella filiera logistica.

Il laboratorio è organizzato in diverse “isole”, ciascuna delle quali riproduce un ufficio o un’area, coinvolte nella logistica del trasporto di un bene, dal momento della sua fabbricazione fino al luogo di distribuzione. Permette di simulare le criticità e gli imprevisti che potrebbero rallentare il flusso distributivo. All’interno di ciascuna area infatti è possibile riprodurre virtualmente, applicando i metodi della didattica laboratoriale, i principali macro-processi di un terminal portuale, organizzando delle vere e proprie simulazioni di ciò che accade nella realtà. Si può seguire un trasporto nella sua interezza e sperimentare le difficoltà di interazione tra i diversi soggetti che collaborano nella catena logistica.

Il nostro contributo

Abbiamo supportato l’Istituto nell’avvio e nella gestione delle procedure di gara

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